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SUMMARY:PARLONS NUMÉRIQUE #1 : LES 15 PRINCIPES DE L'APPRENTISSAGE AVEC DES OUTILS NUMÉRIQUES
DESCRIPTION:Mise en contexte \nDans un contexte où le numérique est omniprésent\, la façon dont nous concevons nos présentations et outils de communication influence directement la compréhension de notre public. Créer un PowerPoint\, un canevas ou un outil visuel ne consiste pas seulement à transmettre de l’information\, mais à le faire de manière claire et efficace. Les 15 principes de l’apprentissage avec le multimédia nous aident à mieux comprendre comment les personnes traitent l’information et comment éviter de surcharger leur attention. Ils permettent de faire des choix plus pertinents dans l’utilisation du texte\, des images\, des animations et du son. L’objectif de cet atelier est de vous familiariser avec ces principes pour améliorer vos productions et concevoir des outils plus clairs\, plus engageants et mieux adaptés à votre réalité professionnelle. \n  \nS’adresse aux personnes souhaitant intégrer le numérique dans sa pratique en RAC   \n  \nNiveau Débutant   \n  \nAnimation \nNathalie Dumais ndumais@csfoy.ca \nKaty Martel amartel@csfoy.ca   \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:PORTAIL - SECTION ORDRES PROFESSIONNELS
DESCRIPTION:Le portail des CERAC compte maintenant une toute nouvelle section: Ordres professionnels. Composée d’une vidéo de sensibilisation\, d’outils de communication et d’informations de base à propos des services des CERAC et des cégeps\, cette section du portail est conçue afin de susciter des partenariats avec les ordres professionnels. En plus de la présentation de la nouvelle section du portail\, des scénarios de communication développés pour approcher les ordres seront abordés. \n  \nS’adresse aux \nPersonnes intervenantes en RAC \n  \nAnimation \nMagali Robitaille    magali.robitaille@cegepmv.ca    \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:FORMATION INITIALE (PARTIE 4 DE 4)
DESCRIPTION:Un incontournable pour toute nouvelle personne conseillère en RAC! La formation initiale a pour but de vous outiller dans la mise en œuvre de la démarche. Elle détaille les rôles des intervenants en RAC pour chaque étape de la démarche selon l’approche ministérielle. Les principes\, les étapes\, l’instrumentation et le cadre règlementaire de la démarche seront illustrés à l’aide d’une étude de cas. Pour des raisons pédagogiques\, le nombre de participants se limitera à 15 personnes. \nIL EST IMPÉRATIF DE PARTICIPER AUX QUATRE DEMIES-JOURNÉES \n  \nS’adresse aux \nNouvelles personnes conseillères pédagogiques et aides pédagogiques en RAC   \n  \nNiveau \nDébutant \n  \nAnimation \nMagali Robitaille magali.robitaille@cegepmv.ca \nIsabelle Martineau isabelle.martineau@cegepmv.ca  
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SUMMARY:DÉMYSTIFIER LA RAC EN FG ET SES ENJEUX
DESCRIPTION:Nous souhaitons mettre en lumière l’importance de la formation générale dans une démarche de RAC visant l’obtention d’un DEC (diplôme d’études collégiales). Les thèmes suivants seront donc abordés : les défis relatifs à l’accompagnement des personnes candidates et l’importance de les aider à rester motivées\, les parcours possibles en FG et la conciliation entre les compétences générales et spécifiques lors de la démarche. \n  \nS’adresse aux \nNouvelles personnes conseillères en RAC ayant peu de connaissances dans l’application de la formation générale en RAC \n  \nAnimation \nKaty Martel kamartel@csfoy.ca \nStéphanie Lemire slemire@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:LES BASES DE L'ANALYSE SCOLAIRE
DESCRIPTION:L’analyse scolaire fait partie intégrante de la démarche de reconnaissance des acquis et des compétences et doit être réalisée rigoureusement\, dans tous les dossiers\, en respect des attentes du ministère et avec la vision RAC. Cette formation\, de nature plus théorique\, s’adresse aux nouvelles personnes conseillères en RAC (CP et API) ayant comme responsabilité la réalisation des analyses ou à toutes personnes qui souhaitent rafraîchir les notions liées à l’analyse scolaire et à l’admissibilité afin d’approfondir leur connaissance et de développer leurs réflexes. La formation permet de mieux comprendre les principes de base et de développer de bonnes pratiques afin d’offrir un service de qualité qui rend justice au passé académique de la personne candidate. \n  \nS’adresse aux \nPersonnes conseillères en RAC \n  \nAnimation \nÉmily Boulianne emily-suzanne.boulianne@cegepmv.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:PARLONS NUMÉRIQUE EN BREF - INSPIRATIONS NUMÉRIQUES: DE LA DIGITALE À VOS PRATIQUES EN RAC
DESCRIPTION:Dans notre quotidien professionnel en RAC\, nous utilisons une variété d’outils numériques pour communiquer\, créer et collaborer. Toutefois\, nous prenons rarement le temps de découvrir de nouvelles plateformes ou de partager nos pratiques entre collègues. Cet atelier vous propose d’explorer le site La Digitale\, une ressource riche en outils numériques simples\, accessibles et pertinents pour l’éducation et la formation. Ce sera également une occasion d’échanger entre participants sur les outils que vous utilisez déjà dans votre pratique\, de découvrir de nouvelles idées et de vous inspirer les uns des autres. L’objectif est de mettre en commun nos expériences\, d’élargir notre coffre à outils et de réfléchir à l’intégration du numérique de façon efficace et adaptée à notre réalité en RAC. \n  \nS’adresse à \nToute personne intervenante en RAC qui s’intéresse au numérique et qui souhaite en apprendre davantage \n  \nAnimation \nNathalie Dumais ndumais@csfoy.ca \nKaty Martel kamartel@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:FORMATION AUX GESTIONNAIRES
DESCRIPTION:La formation s’adresse aux nouveaux gestionnaires de la formation continue qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur la démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC). Au cours de cette formation\, nous aborderons les principes fondamentaux\, les étapes clés\, l’instrumentation nécessaire et le cadre règlementaire de la démarche. De plus\, nous présenterons les annexes financières associées à la RAC. Aussi\, nous mettrons en lumière l’offre de services offerte par les CERAC qui peuvent apporter un soutien précieux à vos équipes. Nous soulignerons également les créneaux spécifiques qui nous distinguent dans ce domaine. \n  \nS’adresse aux \nNouveaux gestionnaires de la formation continue \n  \nNiveau \nDébutant \n  \nAnimation \nMarie Cousineau marie.cousineau@cegepmv.ca \nGeneviève Bourgeois gbourgeois@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:L’ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISÉ DE LA PERSONNE CANDIDATE
DESCRIPTION:Dans une perspective de soutien à la réussite\, cette formation vise à outiller les intervenants de la RAC afin qu’ils puissent adapter leur accompagnement aux réalités et aux besoins spécifiques de chaque personne candidate\, de l’accueil jusqu’à la sanction. À travers une approche centrée sur l’engagement et la motivation\, les participants exploreront des stratégies concrètes pour favoriser un cheminement personnalisé et bienveillant. \n  \nS’adresse à \nToutes les personnes intervenantes en RAC qui sont préoccupées par l’accompagnement de la clientèle. \n  \nAnimation \nJosée Paré jpare@csfoy.ca \nMarie-Michèle Venne mmvenne@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:CONDITIONS DE RECONNAISSANCE: DÉVELOPPER DES MISES EN SITUATION VIDÉO ASSISTÉES PAR L'IA
DESCRIPTION:Mise en contexte \nDécouvrez une formation innovante pensée pour transformer vos évaluations en reconnaissance des acquis et des compétences ! À l’aide de l’intelligence artificielle\, vous apprendrez à concevoir des évaluations dynamiques sous forme de vidéos\, plus concrètes et réalistes. Accompagné tout au long du processus\, vous développerez non seulement vos compétences en création de contenus numériques\, mais vous repartirez aussi avec des outils pratiques et un guide méthodologique clair pour produire des scénarios à intégrer dans vos conditions de reconnaissances. Une occasion unique de moderniser vos approches\, d’optimiser vos méthodes d’évaluation et de vous positionner à l’avant-garde des pratiques pédagogiques en RAC. \n  \nS’adresse aux Personnes conseillères en RAC   \n  \nAnimation \nJohanne Laroche johanne.laroche@cegepmv.ca \nIsabelle Martineau isabelle.martineau@cegepmv.ca   \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:LA PRATIQUE DE L'ENTRETIEN: COMMENT S'ASSURER DE FAIRE RESSORTIR LE PLEIN POTENTIEL DE LA PERSONNE CANDIDATE
DESCRIPTION:Cette formation propose une réflexion et des moyens concrets pour bonifier la pratique de l’entretien\, que ce soit en lien avec l’entrevue de validation ou dans le cadre de l’évaluation. \n  \nS’adresse aux \nPersonnes conseillères en RAC et spécialistes de contenu \n  \nAnimation \nIsabelle Perreault isperreault@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:POINTS DE VIGILANCE DANS LA MISE EN ŒUVRE DE LA DÉMARCHE DE RAC
DESCRIPTION:Formation offerte en ligne   \n  \nMise en contexte \nLa mise en œuvre de la démarche de RAC représente un défi de taille pour plusieurs personnes conseillères. Différents facteurs peuvent contribuer au développement de pratiques qui pourraient\, devenir glissantes! Avec cette formation\, nous souhaitons vous outiller et vous soutenir dans le développement de pratiques rigoureuses. Des repères clairs seront présentés afin de guider vos réflexions et de vous permettre de faire des choix cohérents avec les attentes du MES\, le cadre général – cadre techniques et avec vos particularités locales.  \n  \nS’adresse aux Personnes conseillères en RAC   \n  \nAnimation \nAgathe Richard agathe.richard@cegepmv.ca \nÉmily Boulianne emily-suzanne.boulianne@cegepmv.ca   \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX AGIR: ÉTAT DE SITUATION SUR LES PRATIQUES DE RAC
DESCRIPTION:Mise en contexte \nEt si un état de situation devenait un véritable levier d’action pour votre service de RAC ? \nLes CERAC offrent aux établissements un service d’état de situation encore méconnu\, mais riche en potentiel pour soutenir la prise de décision et le développement des pratiques. Cette activité propose d’en explorer concrètement la portée à partir d’expériences vécues dans le réseau collégial. \nÀ partir d’un regard lucide sur les demandes reçues et les interventions réalisées à ce jour\, nous mettrons en lumière les forces du service\, ses limites et surtout les occasions de l’améliorer pour mieux répondre à vos réalités. \nVous serez invités à faire le pont avec votre propre réalité : \n\nQuels défis traversent actuellement votre service ?\nDans quels contextes un état de situation pourrait-il éclairer vos choix ?\nComment faire de l’état de situation un outil mobilisateur\, qu’il s’agisse d’optimiser le suivi des dossiers ou de soutenir le déploiement de nouveaux programmes ?\n\nGrâce à des échanges structurés\, cette activité permettra de dégager des pistes concrètes pour renforcer et opérationnaliser ce service. \nUne occasion privilégiée de contribuer à une démarche collaborative\, ancrée dans vos besoins\, afin de bâtir un service d’état de situation cohérent\, pertinent et pleinement adapté aux réalités du terrain. \nUne activité à ne pas manquer si vous souhaitez passer du diagnostic à l’action ! \n  \nS’adresse aux \nPersonnes intervenantes en RAC et gestionnaires \n  \nAnimation \nCatherine Dagenais catherine.dagenais@cegepmv.ca \nGuylaine Fontaine guylaine.fontaine@cegepmv.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:PARLONS NUMÉRIQUE #2 PARTAGER SANS SE TROMPER: MAÎTRISER LES DROITS D'AUTEUR AVEC CREATIVE COMMONS
DESCRIPTION:Dans nos pratiques professionnelles\, nous utilisons régulièrement des images\, des vidéos\, des textes ou des ressources trouvées en ligne. Cependant\, leur utilisation soulève une question essentielle : avons-nous le droit de les utiliser\, de les modifier et de les partager ? Les licences Creative Commons offrent des outils simples pour utiliser et diffuser des ressources tout en respectant les droits d’auteur. Elles permettent aussi de partager ses propres créations de manière claire et encadrée. L’objectif de cet atelier est de vous aider à mieux comprendre ces licences et à les utiliser adéquatement afin de respecter les droits d’auteur\, tout en facilitant le partage et la réutilisation des ressources dans vos productions. \n  \nS’adresse à \nToute personne intervenante en RAC qui s’intéresse au numérique et qui souhaite en apprendre davantage \n  \nAnimation \nNathalie Dumais ndumais@csfoy.ca \nKaty Martel kamartel@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
URL:https://ceraccegeps.ca/evenement/parlons-numerique-2-partager-sans-se-tromper-maitriser-les-droits-d-auteurs-avec-creative-commons/
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SUMMARY:FORMATION MANQUANTE - ÉTUDES DE CAS
DESCRIPTION:Cette formation vise à outiller les personnes participantes dans la mise en œuvre d’un plan de formation manquante. Un bref survol sera fait des éléments du Cadre général – Cadre technique en lien avec la formation manquante\, l’objectif étant de maîtriser cette étape qui fait partie intégrante de la démarche de RAC. Nous discuterons d’exemples de cas ou de défis rencontrés dans l’élaboration d’un plan de formation manquante. Des astuces seront partagées pour le développement de plans dans un contexte le plus authentique possible\, et ce\, en tenant compte des différentes réalités. Cet atelier permettra d’échanger sur le rôle de chacun à cette étape charnière pour la réussite de la personne candidate. \n  \nS’adresse aux \nNouvelles personnes conseillères en RAC et spécialistes de contenu \n  \nAnimation \nJosée Paré jpare@csfoy.ca \nMarie-Michèle Venne mmvenne@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:DÉMYSTIFIER LES TYPES DE PERSONALITÉ ET L'IMPACT SUR LA DÉMARCHE DE RAC
DESCRIPTION:Pour favoriser le bon déroulement de la démarche\, il est essentiel de comprendre l’influence des types de personnalité sur les interactions\, la communication et l’engagement. Cette formation vous permettra de mieux connaître les différents profils de personnalité\, ainsi que leur impact dans un contexte de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC). En explorant les complémentarités entre les personnes candidates et les spécialistes de contenu\, vous découvrirez comment créer des jumelages favorisant une meilleure compréhension mutuelle\, une communication plus efficace et une relation de collaboration constructive. \n  \nS’adresse aux \nPersonnes conseillères en RAC \n  \nAnimation \nÉmily Boulianne emily-suzanne.boulianne@cegepmv.ca \nJohanne Laroche johanne.laroche@cegepmv.qc.ca \n  \nINSCRIPTION \n 
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SUMMARY:FORMATION INITIALE (PARTIE 1 DE 4)
DESCRIPTION:Un incontournable pour toute nouvelle personne conseillère en RAC! La formation initiale a pour but de vous outiller dans la mise en œuvre de la démarche. Elle détaille les rôles des intervenants en RAC pour chaque étape de la démarche selon l’approche ministérielle. Les principes\, les étapes\, l’instrumentation et le cadre règlementaire de la démarche seront illustrés à l’aide d’études de cas et d’exercices interactifs. \n  \nS’adresse aux \nNouvelles personnes conseillères pédagogiques et aides pédagogiques en RAC   \n  \nNiveau \nDébutant \n  \nAnimation \nAnnick Lavallée alavallee@csfoy \nKaty Martel kamartel@csfoy.ca \nStéphanie Lemire slemire@csfoy.ca \nMarie-Michelle Venne mmvenne@csfoy.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:LA DÉMARCHE DE RAC ET L'IMPACT SUR L'ESTIME DE SOI - RETOMBÉES INDIVIDUELLES ET COLLECTIVES
DESCRIPTION:Mise en contexte \nPour favoriser le bon déroulement de la démarche\, il est essentiel de comprendre l’influence des types de personnalité sur les interactions\, la communication et l’engagement. Cette formation vous permettra de mieux connaître les différents profils de personnalité\, leurs motivations\, leurs valeurs et leurs besoins\, ainsi que leur impact dans un contexte de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC). \n  \nS’adresse aux personnes conseillères en RAC et gestionnaires \n  \nAnimation Catherine Dagenais catherine.dagenais@cegepmv.qc.ca   \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:FORMATION INITIALE (PARTIE 2 DE 4)
DESCRIPTION:Un incontournable pour toute nouvelle personne conseillère en RAC! La formation initiale a pour but de vous outiller dans la mise en œuvre de la démarche. Elle détaille les rôles des intervenants en RAC pour chaque étape de la démarche selon l’approche ministérielle. Les principes\, les étapes\, l’instrumentation et le cadre règlementaire de la démarche seront illustrés à l’aide d’études de cas et d’exercices interactifs. \n  \nS’adresse aux \nNouvelles personnes conseillères pédagogiques et aides pédagogiques en RAC   \n  \nNiveau \nDébutant \n  \nAnimation \nAnnick Lavallée alavallee@csfoy \nKaty Martel kamartel@csfoy.ca \nStéphanie Lemire slemire@csfoy.ca \nMarie-Michelle Venne mmvenne@csfoy.ca
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SUMMARY:FORMATION INITIALE (PARTIE 3 DE 4)
DESCRIPTION:Un incontournable pour toute nouvelle personne conseillère en RAC! La formation initiale a pour but de vous outiller dans la mise en œuvre de la démarche. Elle détaille les rôles des intervenants en RAC pour chaque étape de la démarche selon l’approche ministérielle. Les principes\, les étapes\, l’instrumentation et le cadre règlementaire de la démarche seront illustrés à l’aide d’études de cas et d’exercices interactifs. \n  \nS’adresse aux \nNouvelles personnes conseillères pédagogiques et aides pédagogiques en RAC   \n  \nNiveau \nDébutant \n  \nAnimation \nAnnick Lavallée alavallee@csfoy \nKaty Martel kamartel@csfoy.ca \nStéphanie Lemire slemire@csfoy.ca \nMarie-Michelle Venne mmvenne@csfoy.ca
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SUMMARY:FORMATION INITIALE (PARTIE 4 DE 4)
DESCRIPTION:Un incontournable pour toute nouvelle personne conseillère en RAC! La formation initiale a pour but de vous outiller dans la mise en œuvre de la démarche. Elle détaille les rôles des intervenants en RAC pour chaque étape de la démarche selon l’approche ministérielle. Les principes\, les étapes\, l’instrumentation et le cadre règlementaire de la démarche seront illustrés à l’aide d’études de cas et d’exercices interactifs. \n  \nS’adresse aux \nNouvelles personnes conseillères pédagogiques et aides pédagogiques en RAC   \n  \nNiveau \nDébutant \n  \nAnimation \nAnnick Lavallée alavallee@csfoy \nKaty Martel kamartel@csfoy.ca \nStéphanie Lemire slemire@csfoy.ca \nMarie-Michelle Venne mmvenne@csfoy.ca
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SUMMARY:ATELIER D'ÉLABORATION: LES CANEVAS EN SOUTIEN AUX CONDITIONS DE RECONNAISSANCE
DESCRIPTION:Mise en contexte \nLes productions personnelles que vous recevez sont incomplètes ou mal organisées?  Les conditions de reconnaissance que vous avez sous la main ne sont pas suffisamment claires pour certaines personnes candidates?  \nLes canevas sont peut-être la solution. Ils précisent les attentes et les exigences tout en encadrant la réalisation de la production personnelle. \nPar où commencer? \nCet atelier vous propose une illustration concrète d’une procédure pour élaborer un canevas\, incluant des exemples concrets et un gabarit que vous pourrez utiliser par la suite. \n  \nS’adresse aux \nPersonnes conseillères en RAC \n  \nAnimation \nMagali Robitaille magali.robitaille@cegepmv.ca \nAgathe Richard agathe.richard@collegemv.qc.ca \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:PARLONS NUMÉRIQUE EN BREF : EXPLORER LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE AU COEUR DE NOS PRATIQUES
DESCRIPTION:Mise en contexte \nDans un contexte où le numérique occupe une place centrale en éducation\, il devient essentiel de mieux comprendre les compétences nécessaires pour l’utiliser de façon pertinente et réfléchie. Lors de cet atelier d’une heure\, nous explorerons les 12 dimensions de la compétence numérique du MEQ afin de mieux saisir ce qu’elles impliquent concrètement dans nos pratiques professionnelles. Cette démarche vise à mieux comprendre notre propre développement numérique\, mais aussi à réfléchir à la manière d’intégrer ces dimensions dans nos contextes de travail en RAC. Cet atelier se veut un espace d’échange et de réflexion pour donner du sens à la compétence numérique et soutenir son développement au quotidien. \n  \nS’adresse aux  personnes souhaitant intégrer le numérique dans leur pratique en RAC  \n  \nAnimation \nNathalie Dumais ndumais@csfoy.ca \nKaty Martel amartel@csfoy.ca   \n  \nINSCRIPTION
URL:https://ceraccegeps.ca/evenement/parlons-numerique-en-bref-explorer-la-competence-numerique-au-coeur-de-nos-pratiques/
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SUMMARY:LA SINGULARITÉ AU COEUR DE LA RAC: PARTICULARITÉ DES PERSONNES CANDIDATES ET ADAPTATIONS POSSIBLES CHEZ LA PERSONNE CONSEILLÈRE ET SPÉCIALISTE DE CONTENU
DESCRIPTION:Mise en contexte \nCette formation met en lumière la singularité des personnes candidates en reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) et ses implications dans l’accompagnement.Elle aborde les particularités liées aux profils variés\, notamment les personnes vivant avec des troubles ou des difficultés d’apprentissage\, la neurodivergence\, ainsi que les réalités des personnes immigrantes en contexte d’intégration socioprofessionnelle. Les participants seront amenés à réfléchir aux adaptations possibles dans les pratiques des personnes conseillères et spécialistes de contenu afin de mieux répondre à ces besoins diversifiés et aux parcours atypiques. La formation propose une analyse concrète de situations d’accompagnement pour favoriser des interventions plus inclusives\, flexibles et équitables. Elle vise à renforcer la capacité des professionnels à reconnaître et valoriser la singularité de chaque parcours dans une démarche de RAC. \n  \nS’adresse aux personnes conseillères en RAC et gestionnaires \n  \nAnimation \nCatherine Dagenais catherine.dagenais@collegemv.qc.ca     \n  \nINSCRIPTION
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