Les auteures de ce projet de recherche se sont intéressées plus spécifiquement au travail des conseillers pédagogiques impliqués dans les programmes de RAC au niveau collégial. Elles ont cherché à comprendre les défis rencontrés et les stratégies utilisées dans le cadre du soutien offert aux candidats immigrants en RAC, notamment en région. Sachant que les réalités peuvent être bien différentes à Montréal, elles ont tenté d’obtenir un portrait du travail des conseillers pédagogiques dans les différentes régions du Québec et de dégager des enjeux importants pour eux. Elles ont aussi formulé des recommandations visant entre autres à pister le soutien qui leur sera offert dans leur travail d’aiguillage de candidats immigrants.
Les résultats présentés dans ce projet de recherche peuvent aider les instances concernées à offrir en région un meilleur service d’aiguillage aux candidats en RAC, que ceux-ci soient nés au Québec ou ailleurs.
